jeudi 11 mai 2017

L'agriculture du Brésil, une agriculture contrastée. Iris, Morgane, Louna de la 5eG

L'alimentation au Brésil


Le Brésil est un pays émergent. Presque 208 millions d'habitants en 2015.
La population a augmenté, elle est passée de 72,5 millions en 1960 à 207,9 millions en 2015.
Il y a beaucoup d'insécurité alimentaire, plus de 5% des ménages en Amazonie et au Nordeste. Entre 2,5 et 5% à Mato Grosso. Moins de 2,5 au Sudeste et au Sud.
Le Brésil a assuré la sécurité alimentaire de son pays en mettant en place le programme Faim Zéro lancé en 2003.

L'agriculture productiviste (riche)

Le Brésil est la ferme du monde, c'est la 5è puissance agricole mondiale.
L'agriculture productiviste. Source : Géoconfluences
Cette agriculture est une agriculture commerciale et mécanie à l'aide de machines comparée à l'agriculture vivrière qui est faite avec des outils traditionnels. L'agriculture productiviste rapporte beaucoup d'argent.
Le Brésil compte plus de 39 000 fermes de plus de 2000 hectares.
Une agriculture productiviste est une agriculture qui recherche une production maximale et des rendements (quantité produite sur une surface cultivée) élevés en utilisant les techniques les plus efficaces (machines, engrais, pesticides et semences sélectionnés)


L'agriculture vivrière (pauvre)

Le Brésil est le deuxième producteur de produits agricoles et alimentaire de la planète. Il y a de plus en plus de possibilité pour les cultures vivrières et aussi pour les produits dont la valeur est élevée. 34 millions d'hectares entre 1990 et 2012 ont été associées a l'expansion des surfaces Agricoles. Une agriculture vivrière est une agriculture destinée à la consommation des paysans qui la produisent.

L'interview


L'agriculture vivrière. Source : Géoconfluences.

-Qu'elles sont les principales différences entre l'agriculture vivrière et l'agriculture productiviste?
- La principale différence est qu'une agriculture vivrière est une agriculture faite à la main, tandis que l'agriculture productiviste est faite avec des machines mécanisées.

-Qu'elle est votre ferme?
-Ma ferme est celle de Delta dans la région de Correntina, celle-ci récolte le soja avec des moissonneuses.

-Quelle types d'agriculture pratiquez-vous sur votre exploitation?
- Je pratique une agriculture productiviste plus efficace que l'agriculture vivrière mon exploitation est faites sur un rendement très important.

Comment se nourrissent les habitants d'un pays émergent comme le Brésil ? Un article de Maëlys et Léa de la 5eE.

 L'agriculture vivrière diminue mais reste très importante dans les campagnes. 
Source : http://pitunilla.over-blog.com
Le Brésil est placé 79e rang mondial sur 187 pays classés. C'est donc un pays émergent.

 Entre 1960 et 2015, la population a connue une grande augmentation puisqu'elle est passée de 72,5 millions d'habitants à 207,9 millions d'habitants.
Actuellement, en Amazonie et en Nordeste, il existe encore plus de 5 % des familles en situation d'insécurité alimentaire grave, au Mato Grosso entre 2,5 et 5 % et au Sudeste et au Sud moins de 2,5 %. Au Brésil, les habitants les plus pauvres n'ont pas une alimentation très variée (ex : riz, pâtes, semoule, maïs, céréales…) La population rurale connaît plus d'insécurité alimentaire que la population urbaine ; mais cette insécurité ne cesse de diminuer pour les habitants ruraux : de 7,1 % à 5,5 % de 2009 à 2013 et pour les habitants urbains de 4,6 % à 2,6 %. Lula de Silva, président de la république, a lancé la programmation « faim zéro » en 2003 consistant à faire disparaître la faim au Brésil ; cela se faisait par des bons d'alimentation, la sécurité sanitaire des alimentaires, l'éducation nutritionnelle… Cette programmation a permis au Brésil, dès 2010, de remplir « l'objectif du millénaire » dans le but de diminuer la moitié de la faim et de la pauvreté.

Notre journaliste est allé interviewer un agriculteur de vivrière pauvre :

« - Où vivez-vous ?
- Je vis dans l’État de Mato Grosso do Sul, au Brésil.

 - Quel est votre travail dans ce type d'agriculture ?
- Je cultive des petits champs de façon traditionnelle, avec des râteaux, du bétail pour la moisson et d'autres matériaux non-mécanisés.

- A qui sont destinés les produits que vous cultivez ?
- Mes productions sont pour ma propre consommation et celle de ma famille. Il s'agit d'agriculture

- Gagnez-vous bien votre vie ?
- Je ne gagne pas bien ma vie, mes produits n'ont pas une grande valeur de vente et je n'ai pas assez d'argent pour m'acheter des engins de travail.

- Avez-vous de la concurrence ?
- J'ai beaucoup de concurrence, notamment par la ferme Delta qui est une agriculture commerciale et mécanisée qui produit et vend beaucoup.

- Que cultivez-vous ?
- Je cultive du riz, des fruits, des céréales, de la semoule de maïs, du guarana et d'autres produits encore. »

vendredi 7 avril 2017

Brevet 2017 : quizz et fiches de révision en ligne


C'est l'année zéro du tout nouveau brevet ! 
Pour t'aider à réviser, quelques adresses de sites utiles (et gratuits)





Comme OSS 117 à Rio, visitez les favelas du Brésil avec Killian et Jordan!

Les favelas du Brésil
">Les favelas

Décryptez le secret des hyéroglyphes avec Anaïs et Mélissa!

Les hyéroglyphes
">Les hyéroglyphes

Entrez dans les Pyramides à la suite de Magali et Emma!

Les pyramides
">Les pyramides d'Egypte

jeudi 19 janvier 2012

OUVREZ LA BOITE DE PANDORE !

D'habitude, il vaut mieux éviter d'ouvrir la boîte de Pandore, mais cette fois vous pouvez le faire grâce à l'exposé de Maïa! Pandore
">Pandore

mardi 17 janvier 2012

lundi 16 janvier 2012

jeudi 12 janvier 2012

Défi exposé en 6° E et 6°C!


DÉFI EXPOSÉ EN 6°!!!

Les élèves de 6°C et E sont engagés dans un défi exposé avec pour objectif la réalisation d'au moins deux exposés d'ici le mois de mai. Les plus créatifs pourront réaliser le nombre d'exposés qu'ils souhaitent et les productions seront mises sur le blog Hist Géo du collège. A bientôt pour lire leurs réalisations...

samedi 25 septembre 2010

MÉMOIRE ET PATRIMOINE LOCAL


Comment la mémoire des soldats morts lors de la Première Guerre Mondiale est-elle inscrite dans le patrimoine de notre commune?
C'est le travail de recherches qui a été demandé aux élèves de la classe de 3°F qui sont partis à la découverte du Monument aux Morts de leur commune.
À Piré sur Seiche près de l'église ( photo ci-contre) , il représente la statue d'un soldat, debout avec un fusil avec une inscription "Aux enfants de Piré morts pour la France" , il a été inauguré en 1922. (Ornella)
À Janzé, il se trouve près de la poste, 187 noms sont inscrits sur ce monument construit en 1920 et qui a la forme d'un obélisque posé sur une base hexagonale, tandis qu'au sommet se trouve un coq qui déploie ses ailes. L'inscription rend hommage "à la mémoire des soldats de Janzé morts pour la France". ( Cassandre, Nolwenn, Thomas, Nicolas)
À Corps-Nuds, le monument situé dans un angle de l'église sur un bloc de granit gris, avec une inscription " À nos morts glorieux" ,représente en son sommet un buste de soldat fier, la tête haute. 79 soldats de Corps Nuds sont morts pendant la guerre 14-18.( Alexandra)

mardi 27 octobre 2009

A vos magnétoscopes!! ( enfin lecteurs, enregistreurs....)

Dans la nuit du 9 au 10 novembre 1989, le Mur de Berlin tombe, précipitant l'effondrement des régimes communistes en Europe de l'Est.

Plusieurs programmes vont retracer cet évènement :
  • le mardi 03 novembre sur France 2 à 20h35: Un mur à Berlin: ce documentaire retrace l'histoire du Mur, de sa construction jusqu'à sa chute, replacées dans le contexte géopolitique.
  • le lundi 09 novembre sur France 3 à 20h35: Un documentaire s'intitulant Les dernières heures du Mur

Nous vous conseillons aussi de voir le film "Good Bye Lenin!" sur France 2 le mardi 3 novembre à 22h30

mercredi 11 juin 2008

Mai 68

Les évènements de Mai 68, fêtent cette année leurs 40 ans. Dans le cadre du cours sur les transformations de la France après 1945 en 3e, vous pouvez approfondir vos connaissances et retrouver des images, des photos, des vidéos et des analyses sur différents sites. Nous vous proposons 3 dossiers de presse multimédias très bien faits :

Découvrez aussi en images Mai 68 en France et l'année 68 (année de contestation) dans le monde sur le site de l'Intitut National de l'Audiovisuel (INA).


samedi 7 juin 2008

Tableau comparatif des 3 puissances

En cliquant sur le lien ci-dessous, vous pourrez consulter un tableau comparatif des trois grandes puissances au programme en se basant sur 5 facteurs de puissance : la puissance territoriale, démographique, économique, politique et militaire et la puissance culturelle.
Tableau des 3 puissances.
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